最近又临近考试了，在给孩子们做模拟测试的时候又遇到了个别家长经常跟我抱怨的孩子粗心的问题。
之前给了家长很多关于解决孩子粗心马虎的问题的方法。家长和孩子们也尽量去实践了，效果也很明显。
在这里举例说几点，其实在网上也能查到。
#给孩子创造一个安静整洁的学习环境，避免外界因素的干扰#毕竟孩子的自控力是有限的，很容易受到电子产品啊、外界环境啊、身边的玩具啊等的影响。所以把这些干扰因素去除掉，让孩子减少分心，出错的概率会相对降低。
#注意书写与卷面#认真工整的书写，干净整洁的卷面，这是老师的要求也更是一种良好的习惯。因为字迹潦草和卷面混乱而导致的丢分，确实也是可惜。这个习惯的养成还是需要长期坚持和训练的。
#认真审题#以前我们就经常有惯性思维，看到一道题似曾相识就按照自己的经验答题。所以老师也经常会在这种地方布置陷阱，同样的题不同的问法，也就有不同的答案。所以不管多熟悉，都请认真审题。审题的另一个层面是阅读理解的能力。遇到新的题型的时候，其实如果能仔细读懂题意也就知道所谓的新题都是老师换汤不换药的套路。
#专项训练#不要通过刷题做试卷这种题海战术来提高孩子的成绩。挺浪费时间和精力的。孩子会的地方没必要重复做，不会的地方如果不弄明白，做了再多的题也还是不会。反而让孩子压力巨大，敷衍了事。所以就是哪里不会练哪里。求精不求多。
#不要贴标签#家长、老师和孩子面对那些会做但是做错的题，往往喜欢说成是马虎、粗心大意、不认真等等。说实话这些标签都是借口。而且给孩子养成了不好的习惯，第一时间不是找问题和解决问题，而是找借口。这个锅，人家真的不背。
所谓的粗心大意，其实就是没有养成良好的习惯和基本功的缺失。
上面说的都是习惯，下面就说基本功的缺失。
审题不认真或者读不懂对应的是阅读理解能力的缺失。之前看到很多学生家长在朋友圈进行阅读打卡，因为老师要求。但是说实话，他们的打卡很多时候做的只是表面的阅读，而不是深入的理解。录的视频就是孩子读了一个故事，最多查了几个不认识的字，这样也是“不求甚解”。如果给孩子交代好故事来龙去脉，列出时间、地点、人物、故事情节，再带着问题去阅读，那效果肯定更好。要是家长再多用点心，根据孩子们平时阅读理解的题型去设计一些问题，孩子的阅读理解能力就会更强。
然后就是基础知识掌握不牢。写单词时字母漏掉了或者顺序错了，汉字的偏旁或者细节有出入……这些其实并不能怪到粗心上面。更有可能是孩子在记忆这些单词和汉字的时候就有偏差，他写出来的就是他记忆中的样子。所以这就是基础掌握不扎实。要做的就是看清单词或者汉字的长相，写到自己的肌肉记忆里。这样不用动脑调动记忆，都能靠肌肉记忆顺手写对，才是真的扎实，你可能几十年都忘不了。
所以，再遇到粗心大意、马虎等问题，不要逃避，不要觉得这些不是小毛病。认真对待自己、认清现实，孩子就是基本功不到位。认清了现实才能找到问题，然后找出解决问题的方法。不然，以后的每次考试丢分都只会来上一句：这些我都会，只是粗心了而已。那么下次以及下下次你还会重复上面的话……
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇